Esto afecta el uso del móvil en sus notas

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Esto afecta el uso del móvil en sus notas

Teléfonos móviles, tabletas y computadoras Pueden ser tus mayores aliados o enemigos en la universidad. Con ellos en sus manos, es tan fácil tomar notas que perderse en la red en busca de un hobby. Una elección que a largo plazo puede terminar afectando no solo lo que aprende sino también lo que conserva en su memoria. Esto se destaca por un nuevo estudio publicado en la revista Educational Psychology, la primera investigación realizada en una clase real que muestra una relación causal entre el distracción de un dispositivo electrónico y el desempeño académico en un examen

Investigación en las aulas

Para este estudio, los investigadores analizaron el comportamiento de 118 estudiantes de psicología de la Universidad de Rutgers (EE. UU.) durante un curso completo. En la mitad de las clases de grado, los estudiantes podrían asistir con dispositivos electronicos tales como computadoras portátiles, teléfonos móviles o tabletas, mientras que en la otra mitad de las lecciones su uso fue categóricamente prohibido.

Posteriormente, los investigadores preguntaron a los estudiantes si, cuando tenían acceso a los diferentes dispositivos electrónicos, que habían hecho, en un momento u otro de la clase, una actividad no relacionada con fines académicos. Es decir, si el uso de estos dispositivos electrónicos hubiera interferido con su atención a la dirección principal.

Las clases fueron impartidas por el mismo maestro todos los martes y jueves durante 80 minutos. Un día con dispositivos móviles permitidos y el otro no. Después de cada sesión, una prueba breve. Y al final del curso, el examen final. De ahí la comparación de los efectos a corto y largo plazo de estas & # 39; distracciones electrónicas & # 39; sobre el rendimiento estudiantil

Resultado de distracciones

Cuando se permitió el uso de dispositivos electrónicos, los estudiantes confesaron "conciliar" su atención a las clases con actividades tales como enviar mensajes de texto, navegue por las redes sociales, vea una película, juegue o compre en línea, entre otros. Algunas & # 39; distracciones & # 39; eso, sin embargo, no impidió prestar atención a lo que el maestro explicó. Esto fue demostrado por el buenas calificaciones obtenidas en las pruebas hecho después de las clases, en el que no había mucha diferencia entre quienes habían estado con y sin dispositivos electrónicos.

Por el contrario, en el momento de examen de fin de cursoCuando los estudiantes tenían que demostrar habilidades de aprendizaje a largo plazo, aquellos que habían estado "distraídos" & # 39; durante las lecciones terminaron con medio punto menos en la nota final.

Por eso, según la investigación, "dividir la atención entre un dispositivo electrónico y una conferencia en el aula no reduce la comprensión de la misma, pero sí reduce la retención a largo plazo& rdquor;. Algunos resultados que explican por qué aquellos que tienden a distraerse durante las clases pueden permanecer en el medio en la evaluación continua y disminuir su rendimiento al final del curso.

"Este hallazgo demuestra por primera vez que el efecto principal de la atención dividida en el aula no es un efecto inmediato de la selección o el cambio en la comprensión, sino más bien un efecto a largo plazo del atencion dividida en el & rdquor; retención, el estudio apunta.

¿Cuál es el impacto?

Por otro lado, el estudio sugiere que las dinámicas reflejadas en las clases pueden terminar yendo más allá del aula. Es decir, aquellos que no pueden enfocar su atención en las clases durante el horario escolar probablemente tengan el mismo dificultad para concentrarse incluso fuera de los muros de la universidad.

Como explicó el profesor Arnold Glass, autor principal del estudio: "Estos hallazgos deben alertar a los muchos estudiantes e instructores dedicados que la atención dividida tiene un efecto insidioso que está dañando el rendimiento de su examen y el puntuación final"

Por otro lado, Glass agrega: "Para ayudar a administrar el uso de dispositivos en el aula, los maestros deben explicar a los estudiantes efecto nocivo de las distracciones sobre la retención, no solo para ellos, sino para toda la clase. "

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By | 2018-07-30T07:45:09+00:00 julio 30th, 2018|Noticias|Comentarios desactivados en Esto afecta el uso del móvil en sus notas

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